Galgenraten für Schulkinder

... jetzt wo du's sagst...
eigentlich ganz schön pervers.
Muss wohl aus dem Mittelalter stammen.

Ähm... wie hast du ihr erklärt, was das ist/
wo der Sinn des Spiels liegt

Stefan

Kinder machen sich über die möglichen Hintergründe nicht mal halb soviele Gedanken. War zumindest zu meiner Kindheit so, allerdings gab's da auch keine Bedenkenträger - wir hatten einfach Spaß

Also, wir haben ja auch die ganze Grundschulzeit hindurch immer wieder Galgenmännchen gespielt, und diese Zeit war in meinem Fall 2002-2006, also garnicht so lange her. Geschadet hats mir nich

Und später haben wir dann gesungen:
"Hang the DJ, hang the DJ..."
und hatten noch viel mehr Spaß .

Is ja gut, hast ja Recht .
Zu viele Gedanken sind auch doof.

Aber sach mal, was du auf die Frage antworten würdest, warum das Spiel zu Ende ist?

Stefan

Zitat von zrs1

ob die Besonderheiten des C64 BASIC eher hinderlich wären fürs lernen ....

was für Besonderheiten?

Zitat von zrs1

Zeilennummern. Tokenisiertes Ablegen des Quelltextes. Verbreitete Praxis, Hardware per "Poke" anzusprechen. Da fällt einem sicher noch wesentlich mehr ein

Finde ich im Hobbybereich jetzt nicht so dramatisch. Aber wenn man das Hobby weiterführt zu moderner Hardware etc. dann sind die "Besonderheiten" bestimmt hinderlich, wenn man sich nicht schnell umgewöhnt.

Hangman ist mit Sicherheit pädagogisch wertvoller als dieses schreiben nach Gehör, was heutzutage gelehrt wird. Super sache.

Zitat von gonzoMD

Hangman ist mit Sicherheit pädagogisch wertvoller als dieses schreiben nach Gehör, was heutzutage gelehrt wird.

Da gebe ich dir aber so was von Recht !!!
Evtl sollten wir einen Mod bitten,
das Nebenthema abzuspalten?
Es würde mich sehr interessieren wie es
weiter geht betreffs Programmiersprache
für Kinder.
Mein persönlicher Favorit ist " C".
(O.K. ICH KANN NIX ANDERES)
Ich halte das Arduino in die Schule Konzept von Funduino für sehr gut. Bin jetzt an der dritten
Schule, wo es unterrichtet wird.
(Jetzt isses aber echt schon OT)

Stefan

Basic ist im Prinzip nicht verkehrt. Ich habe damals mit QB angefangen meine ersten Schritte in der Programmierung zu stolpern. Im Gegensatz zu cbm basic hat man dort die Möglichkeit sein Programm ohne unübersichtliches gosub return in Unterprogramme aufzuteilen z.B.

Mir waren damals auch die Befehle vom cevi geläufig, was eine gewisse Vertrautheit bot.

Ist heute ein alter hut, aber es gibt mittlerweile ja auch dialekte, die auf Spiele zugeschnitten sind, was für Kinder wohl am interessantesten ist. Blitz oder Dark Basic fallen mir da ein. Keine Ahnung ob die auf modernen Rechnern laufen, weil die ja nun auch mittlerweile in ein Museum gehören.

Ich finde den Ansatz von Scratch gut - programmieren mit Bausteinen, ohne sich Befehle zu merken. Das Ganze auch noch objektorientiert, was will man mehr (schaut Euch mal den Space Invader Clon in Scratch an).
Wenn's mit Befehlen sein soll wäre Python oder Ruby mein Favorit. Man kann da so viel mit relativ wenig Aufwand erreichen und egal wohin man sich weiterentwickelt, zumindest Python kommt dort in der Regel mit.

So sehr ich gerne immer noch in Basic programmiere - es ist einfach nicht mehr zeitgemäß. Oder anders formuliert: meine Kinder sollen lieber was Vernünftiges lernen

Als Negativbeispiel ist's ideal - globale Variablen mit max zwei Zeichen Länge, keine echten Unterprogramme, keine Exceptions, keine Imports, quälend langsam. "Damit haben wir damals programmieren gelernt "

Scratch finde ich hingegen irgendwie total "bescheuert", weiss auch nicht genau warum, aber ich glaube das Auswendiglernen der Befehle ist normalerweise nicht das Problem. Eher die Syntax einzuhalten, ist doch anfangs das Problem. Aber Befehle wie PRINT, IF THEN usw kann man sich doch total leicht merken, damit hatte ich als Kind nie Probleme.

Die Frage ist halt, warum sollte man "Coden" anfangs durch "Bausteine mit der Maus bewegen" lernen, und nicht gleich per Tastatur. Man faengt doch das Klavierspielen ueblicherweise auch direkt an einem echten Klavier an, und nicht an irgendso einem bunten Spielzeug fuer 2-jaehrige, wo dann irgendwelche Tier-Glocken klingeln wenn man irgend ne Taste drueckt.

Gut, das ist jetzt nur meine persoenliche Meinung, andere moegen das sicher anders sehen, ich habe mich jetzt auch nicht ausgiebig mit Scratch beschaeftigt, aber irgendwie habe ich da eben ein etwas seltsames Gefuehl bei der Sache

Aber warum reden wir eigentlich gerade ueber das Programmieren-Lernen, das hat doch mit dem Grundthema hier ueberhaupt nix zu tun, oder?

Bei diesem Spiel lernen die Kinder wenigstens wieder, wie die Wörter richtig geschrieben werden.

ich als damaliger Elternsprecher fragte die Lehrerin warum die Kinder fast nur Hyroglyphen schreiben.
Sie hat mich traurig angeschaut und gesagt, dass Rechtschreibung nur noch mit 10% gewichtet wird. Hallelujah,
ich liebe Dein Hangman.
Und da es Basic ist, kann man ja neue Fragen selbst einbauen

@ZeHa

Doch, die Kinder könnten so lernen neue Fragen und Antworten ein zu bauen