Mein persönlicher Eindruck ist,das Kinder und Jugendliche sehr wohl für das Thema alte Computer zu interessieren sind.
Das unterschreibe ich.
Es ist nur eine Frage, wie man daran herangeht.
Trockene Einführung mit Zahlensystemen und wie der Computer eigentlich rechnet halte ich aber für nicht zielführend.
Meines Erachtens nach sollte der spielerische Ansatz benutzt werden - damit meine ich nicht, einfach nur Spiele zu zocken.
Sondern eher selbst was auf den Bildschirm bringen. Wie verarbeite ich Eingaben, was kann ich wie ausgeben?
Die Engländer sind uns da einen Schritt voraus. Der Raspberry Pi schreibt Geschichte und obwohl er zuerst nur dafür gedacht war, die Spreu vom Weizen bei den Studien-Anfängern zu trennen, so scheint sich der kleine Alleskönner gerade bei den jüngeren Semestern in den unteren Schulstufen zunehmender Beliebtheit zu erfreuen --> http://www.bbc.com/news/technology-37305200
Das müßte bei uns ebenfalls forciert werden und sei es mit den "alten 8-Bittern" und dem eingebauten Basic läßt sich schon was anfangen.
Es muß ja nicht gleich eine Hochsprache oder gar Assembler sein.